EDUCACIÓN
ANÓNIMO
Las palabras mueven, pero los ejemplos arrastran
ANÓNIMO
En un examen, hasta el más necio puede hacer una pregunta que ni el más sabio puede responder
ARISTÓTELES (384-322 a.C. Filósofo griego)
Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo
El hombre nada puede aprender sino en virtud de lo que ya sabe
No hay nada en nuestra inteligencia que no haya llegado a ella por medio de los sentidos
BEAUMARCHAIS, Pierre Agustin Caron de (1732-1799. Escritor francés)
Saber hacer vale más que saber
BRUNI, Leonardo (1374-1444. Humanista italiano)
En verdad uno puede honradamente preguntarse de qué sirve poseer conocimientos variados y profundos si no pueden expresarse en un lenguaje propio del tema.
CONFUCIO (551-479 a.C. Filósofo chino)
Donde hay educación, no hay distinción de clases
CHESTERTON,Gilbert Keith (1874-1936. Escritor inglés)
La única educación eterna es esta: estar lo bastante seguro de una cosa para decírsela a un niño
DESCARTES, René (1596-1650. Filósofo y matemático francés)
No hay espíritu, por necio y grosero que sea, incapaz de adquirir las más altas virtudes si se le conduce como es menester
EINSTEIN, Albert (1879-1955. Físico norteamericano de origen alemán)
En definitiva, muchas de las ideas fundamentales de la ciencia son simples y pueden, por regla general, ser expresadas en un lenguaje que puede entender cualquiera
EMERSON, Ralph Waldo (1803-1882. Escritor norteamericano)
Todos los hombres que conozco son superiores a mí en algún sentido. En ese sentido, aprendo de ellos
Todo hombre recibe dos educaciones: la que le dan y la que él se da; esta última es la más importante GIBBON. Edward (1737-1794. Historiador inglés)
HEINE,Heinrich (1797-1856. Escritor alemán)
Los romanos nunca habrían tenido tiempo de conquistar el mundo si antes hubiesen tenido que aprender latín
HERBERT,George (1593-1633. Escritor inglés)
El peor de los pecados de la instrucción es ser aburrida
HUGO,Victor (1802-1885. Poeta y novelista francés)
Si quieres civilizar a un hombre, empieza por su abuela
HUXLEY,Thomas Henry (1825-1895. Naturalista inglés)
En la ciencia como en la vida, aprender y conocer son dos cosas distintas; la fuente del conocimiento no está en los libros sino en las cosas.
KANT, Immanuel (1724-1804. Filósofo alemán)
La educación es el desarrollo en el hombre de toda la perfección de que su naturaleza es capaz
LINCOLN, Abraham (1809-1865). Político estadounidense)
Cuando hablo de una escuela de acontecimientos, me refiero a una escuela en la cual los estudiantes, antes de entrar en la vida real, pudieran pasar ficticiamente a través de las dificultades y situaciones necesarias para revelar sus aptitudes y facultades..
MAHLER, Gustav (1860-1911. Compositor austriaco)
No hay más que una educación y es el ejemplo
MANNHEIM, Karl (1893-1947. Sociólogo alemán)
Lo que se hace a los niños, los niños harán a la sociedad
NAPOLEÓN I (1769-1821. Emperador francés)
Todo lo que soy y fui se lo debo a mi madre ; ella me inculcó sus mismos principios y fomentó en mí la costumbre del trabajo.
NEWMAN, John Henry (1801-1890. Teólogo inglés)
Investigar y enseñar son dos funciones, distintos dones que, por lo general, no se dan cita en una misma persona.
NIETZSCHE, Friedrich (1844-1900. Filósofo alemán)
Únicamente el que hace aprende
ORTEGA Y GASSET, José (1883-1955. Filósofo español)
Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñas
P’ITAGORAS (580-500 a.C. Filósofo y matemático griego)
Educar no es dar carrera para vivir, es templar el alma para las dificultades de la vida
Economizad las lágrimas de vuestros hijos a fin de que puedan regar con ellas vuestra tumba
RALEIGH,Walter (1861-1922. Profesor ingles)
En un examen los que no quieren saber hacen preguntas a los que no pueden responder.
ROCHESTER, Lord (1647-1680. Escritor inglés)
Antes de casarme tenía seis teorías sobre el modo de educar a los pequeños. Ahora tengo seis hijos y ninguna teoría
ROUSSEAU, Jean Jacques. (1712-1778. Filósofo francés)
En cuanto a la educación de los niños, la cuestión no es enseñarles ciencias, sino despertar en ellos el gusto por las ciencias y métodos para apropiárselas tras el desarrollo satisfactorio de ese gusto.
SAN AGUSTÍN (354-430. Padre de la Iglesia)
La educación es en realidad el proceso por el cual unas ideas oscuras e inconscientes se convierten en conscientes y claras
SÉNECA, Lucio Anneo (4 a.c. -65. Filósofo español)
!Que importa lo que es una línea recta si no se sabe lo que es la rectitud !
Saber más que los otros es fácil ; lo difícil es saber algo mejor que los otros
Lento es el enseñar por medio de la teoría ; breve y eficaz con el ejemplo
VRIES, Peter de (1910- Escritor norteamericano)
El valor del matrimonio no radica en que los adultos produzcan niños, sino en que los niños produzcan adultos
WHATELY,Richard (1787-1863. Prelado inglés)
Enseñar a quien no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo
REFRANES
A la cama no te irás sin saber una cosa más
A la vejez estudiar para nunca acabar
A quien mucho quiere saber, poquito y al revés
Al niño y al mulo, en el culo
Árbol que torcido creció, nunca se enderezó
Azote de madre, ni rompe hueso ni saca sangre
Bien predica fray ejemplo, sin alborotar el templo
Costumbres de mal maestro, sacan hijo siniestro
Costumbres y dineros hacen a los hijos caballeros
Criado por abuelos, nunca bueno
Criaste y no castigaste, no criaste
De tu hijo sólo esperes lo que con tu padre hicieres
El movimiento se demuestra andando
El perro y el niño, donde ven cariño
El primer año, doctor ; el segundo, licenciado ; el tercero bachiller, y el cuarto, asno.
El que no sirve para estudiar, dedíquese a arar
El uso hace maestro
¿Enseñas sin saber ? Como no sea el culo, no se qué
Fuime a palacio, fui bestia y vine asno
Haz para mí y aprende para ti
Hijo eres y padre serás; conforme hicieres, contigo harán
Ignorante graduado, asno albardado
La letra con sangre entra
Lección bien aprendida, tarde o nunca se olvida
Lo que de niño se mama, de viejo se caga
Lo que se aprende con bragas, no se olvida con canas
Madre boba tuviste si al mes no reíste
Más enseña la necesidad que diez años de universidad
Más vale la práctica que la gramática
Mejor es no saber que mal saber
Niño llorón, boca abajo y bofetón
Para aprender, es menester padecer
Practicas hace maestro, que no leer en el cuaderno
Quod natura non dat, Salmantica non prestat
Usar la mano hace escribano
MAESTRO
FARADAY, M. (1791-1867, Físico y Químico ingles)
Un catedrático debería ofrecer a su auditorio la indiscutible impresión de que ha puesto en juego todas sus energías para procurarle enseñanza y gozo.
FREUD, Sigmund (1856-1939. Psiquiatra austriaco)
La diferencia entre el profesor ordinario y el extraordinario consiste en que aquél no hace nada extraordinario, y éste nada sistemático
GIBRAN, Khalil. (1883-1931. Escritor libanés)
Dejad que cualquiera que vaya a ser maestro de hombres comience enseñándose a sí mismo antes de enseñar a otros; y dejad que enseñe por el ejemplo antes de que enseñe por la palabra. Porque el que se enseña a sí mismo y rectifica sus propios caminos es más digno de respeto y reverencia que el que puede enseñar a otros y rectificar sus caminos.
GRACIÁN, Baltasar (1601-1658. Religioso y escritor español)
Ninguno hay que no pueda ser maestro de otro en algo
GRAF, Arturo (1843-1913. Escritor italiano)
Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno el gran deseo de aprender
HUGO, Víctor (1802-1885. Poeta y novelista francés)
El porvenir está en manos del maestro de escuela
JUVENAL (62-143. Poeta romano)
¿Pagar? ?, ¿Ah, sí?. ¿Y por qué?. ¿Qué he aprendido yo?, pregunta el alumno. Si el corazón de la juventud de la Academia de los Arcades no vibra de emoción cuando (el maestro) nos asorda una vez por semana con su !Ay de Aníbal!, ¿de quién es la culpa sino del maestro?.
Uno a uno van levantándose (los chiquillos) y cada uno repite literalmente lo que acaba de leer atentamente en su sitio, recitando exactamente las mismas cosas en los mismos versos. Servido una y otra vez, masticado y vuelto a masticar, este refrito es la muerte del desgraciado maestro.
VAUVENARGUES, Marqués de (1715-1747. Moralista francés)
La claridad es el barniz de los maestros
REFRANES
Bien aprende quien buen maestro tiene
No hay mejor maestra que necesidad y pobreza
No hay tal maestro como fray ejemplo
Padre diestro, el mejor maestro
Pasar más hambre que un maestro de escuela
Vale más ser el hombre de un solo maestro que el hombre de diez libros
